Kila kizazi kipya ni tofauti na ile ya awali. Sasa kizazi cha vijana kinakua, kilichozaliwa mwishoni mwa miaka ya 90 - mapema 2000. Hawa ni vijana, wahitimu wa shule za upili na wanafunzi wapya wa vyuo vikuu. Hivi karibuni watachukua nafasi ya kizazi cha zamani, watajiunga na safu ya vyuo vikuu na ajira mpya. Kwa hivyo ni nini, hawa vijana, ni nini upendeleo wa wanafunzi wa milenia mpya?
Maagizo
Hatua ya 1
Kizazi hiki kipya kilikua katika enzi ya maendeleo ya haraka ya teknolojia. Kuanzia umri mdogo tayari wanajua mtandao, kompyuta, simu za kisasa za kisasa na vidonge. Mara nyingi wanajulikana zaidi na teknolojia na huduma za vidude kuliko wazazi wao. Vijana hawa huwasiliana kwenye mitandao ya kijamii zaidi kuliko kupitia mawasiliano ya moja kwa moja; katika suala hili, wamejitenga zaidi kuliko wazazi wao ambao walikua wanacheza michezo ya nje.
Hatua ya 2
Wanawaamini wabunifu wa mitindo, akili za kompyuta, na nyota za skrini zaidi ya wazazi wao. Umbali kati ya wazazi na watoto huongezeka, uhamishaji wa uzoefu katika mzunguko wa familia umevurugwa. Kwa hivyo, pengo la maadili na uelewa wa vizazi tofauti, ingawa ni tabia ya enzi yoyote, ni wazi haswa katika kizazi hiki.
Hatua ya 3
Utaftaji wa habari kupita kiasi, na sio muhimu tu, lakini pia yenye madhara, isiyo ya lazima, na pia ukosefu wa mwingiliano wa joto katika familia husababisha athari mbaya kwa mtu. Vijana hawa, hata kama wanafunzi na sio watoto wadogo, wana nguvu sana. Walakini, hii haimaanishi kwamba wanajitahidi kufanya kadri iwezekanavyo kutokana na nguvu zao na uamuzi. Badala yake, nguvu zao hupotea mara nyingi kwa sababu ya kutotulia, kutokuwa na uwezo wa kuzingatia jambo moja, kugeuza umakini mara kwa mara.
Hatua ya 4
Usikivu usio na maoni huchangia ukweli kwamba wana uwezo wa kuingiza habari kwa muda mfupi tu - kwa sehemu fupi sana. Uraibu pia unachangia hii: Twitter, mitandao ya kijamii, vichekesho - yote haya yanamfundisha kijana kujua habari kwa ufupi, hivi karibuni na haraka sana. Kwa hivyo, watachimba na kuichambua kwa njia ile ile. Hii inasababisha shida katika kufanya uamuzi, kwa ugumu wa kufanya kazi na maandishi makubwa, vyanzo vikuu vya habari, uchambuzi wa data, kazi ya kufikiria na kazi ngumu.
Hatua ya 5
Kipengele kingine cha kizazi hiki ni kwamba walilelewa kama jamii ya watumiaji. Kuanzia utoto wa mapema, hawakuwa na uhaba wa chakula, vitu vya kuchezea, habari au teknolojia. Wazazi wengi wanaweza kuwapa watoto wao kila kitu wanachohitaji kuishi na zaidi: kuwapatia bidhaa nyingi sana ambazo watoto hawawezi kuhitaji. Kama matokeo, kizazi kinakua ambacho kinapewa kila kitu na hakijui jinsi ya kushughulikia shida, kujipatia chakula, kuvumilia angalau shida na kuzishinda. Vijana wengi hawajui hata ni nini kupata kile wanachotaka. Yote hii inasababisha ulafi wa ulafi, ubinafsi na ugonjwa wa "mtoto wa milele", kutowajibika na ukweli kwamba mahali pa kwanza sio utu wa mtu, lakini kila aina ya chapa.
Hatua ya 6
Wengi wa wanafunzi wa sasa na wa siku zijazo hawataweza kukabiliana kikamilifu na programu ya chuo kikuu, au mpango na mfumo mzima wa chuo kikuu utaendana na hali mpya za kuishi. Walakini, na viwango vipya vya elimu na mitihani ya mwisho iliyoletwa kwa njia ya Mtihani wa Jimbo la Umoja, yote haya tayari yanahusiana kabisa na ukweli mpya. Uana mchanga na ubinafsi wa vijana unategemea kuhimizwa kwa watu wazima: wazazi, walimu na walimu. Kwa hivyo, kila mmoja wao atalazimika kutatua swali gumu mwenyewe: jinsi ya kukuza kizazi kipya.
