Ubinadamu umekusanya maarifa mengi. Uhamisho wao hufanywa kila wakati kutoka kwa mwalimu kwenda kwa mwanafunzi, hata ikiwa vitabu na wabebaji wengine wa habari hufanya kama wapatanishi katika mchakato huu. Kwa watu wengi, kupata maarifa kunahusiana sana na dhana ya shule.
Maagizo
Hatua ya 1
Shule ni nini? Kwanza kabisa, hapa ndio mahali ambapo mtu hupokea maarifa. Inajulikana kuwa shule tayari zilikuwepo nchini China miaka elfu tano hadi sita iliyopita. Neno "shule" yenyewe limetafsiriwa kutoka kwa Uigiriki kama "burudani, kutumia wakati wa bure." Kuna nadharia kulingana na ambayo shule za kwanza zilipangwa kama mahali ambapo watu hawawezi kufanya kazi kikamilifu wanaweza kuwasiliana. Yaani wazee na watoto. Katika mchakato wa mawasiliano, watu wazee walipitisha ujuzi wao kwa watoto; baada ya muda, njia hii ya kuhamisha maarifa ikawa kuu. Na bila kujali jinsi majina ya taasisi za elimu yamebadilika, iwe ni shule za ufundi, vyuo vikuu au vyuo vikuu, kwa asili yao walibaki na kubaki shule zile zile - mahali ambapo watu hupokea maarifa.
Hatua ya 2
Licha ya ukweli kwamba mwanzoni neno "shule" lilimaanisha taasisi ya elimu, baada ya muda ilianza kutambuliwa kwa upana zaidi. Shule ilianza kuita mwelekeo wa kisayansi na falsafa unaohusiana sana na jina la mwanzilishi wao, kiini au mahali walipoonekana. Kwa mfano, shule za Pythagoras zinaweza kutofautishwa kati ya shule za mawazo - ilitengenezwa na Pythagoras na wanafunzi wake. Sophistic - wawakilishi wake mashuhuri walikuwa Protagora, Prodicus, Hippias, Gorgias. Stoicism, ambayo ilifundisha kuwa tayari kila wakati kwa majaribio. Mwanafunzi wa masomo ambaye alisoma maswali ya theolojia. Unaweza pia kumbuka falsafa ya kitamaduni ya Ujerumani, Utaalam wa Mali, Utaalam wa nadharia, Irrationalism, Freudianism na Neo-Freudianism, Existentialism … Shule za falsafa ni tofauti sana, kila moja inategemea postulates kadhaa na ina wawakilishi wake mkali.
Hatua ya 3
Pamoja na shule za kisayansi, kila kitu ni rahisi sana, hakuna maoni na hukumu kama hizo katika maswali ya falsafa. Lakini pia kuna alama za kawaida - haswa, jina limepewa shule kwa jina la mtu aliyeianzisha, mahali ambapo kazi kuu ya utafiti inafanywa, au kwa jina la mwelekeo wa kisayansi. Kwa mfano, katika fizikia, shule za kisayansi za A. F. Ioffe, L. D. Landau, P. L. Kapitsa zilipata umaarufu ulimwenguni. Hakuna shule maarufu chini ya sayansi zingine. Kwa mwanasayansi mchanga, katika uwanja wowote anaofanya kazi, moja ya maswala muhimu zaidi ni chaguo la shule ya kisayansi.
Hatua ya 4
Neno "shule" wakati mwingine hutumiwa katika muktadha ambao hauhusiani moja kwa moja na taasisi za elimu. "Jeshi ni shule nzuri", "Shule ya maisha" - misemo hii mifupi ina uwezo mkubwa na yenye maana. Kwa kijana, jeshi linakuwa moja ya majaribio ya kwanza mazito. Maisha zaidi hutoa masomo muhimu, huunda tabia na mtazamo wa ulimwengu wa mtu.
Hatua ya 5
Chochote shule, kiini chake daima hubadilika - kufundisha, kuhamisha maarifa. Na ujuzi huu unasasishwa kila wakati, kwa sababu kila kizazi cha watu hutoa mchango wake muhimu kwake.
