Kupungua kwa hamu kubwa ya kusoma ni matokeo ya kupungua kwa utamaduni wa jumla. Ole, sio kitabu tu kinachoacha uwanja wa maono, na leo inawezekana kurudisha hamu ya kusoma tu kwa kurudisha utamaduni wa Kirusi kwa kiwango sahihi.
Ni wazi kuwa upotezaji wa riba katika kitabu hicho haukutokea mara moja. Kwa vijana kwa wakati huu, maswali tofauti kabisa yameibuka. Ni wakati wa kuwa na wasiwasi juu ya utamaduni kwa ujumla, kuchambua sababu za udhaifu wake, kwa sababu nchini kweli kuna vikundi vya kijamii ambavyo viko mbali na kusoma vitabu vyovyote. Usiporudisha kitabu kwenye "msingi" ambapo imekuwa siku zote, kuna hatari ya kupoteza sio tu utamaduni wa vitabu, bali pia utamaduni kwa maana ya jumla ya neno.
Ikiwa familia haina utamaduni wa kutumia wakati kusoma kitabu, ni ujinga kuamini kwamba watoto hujifunza kusoma peke yao. Miaka michache iliyopita, wanafunzi wengi walikaa kwenye kompyuta. Kulingana na utafiti wa hivi karibuni, watoto wa shule za junior "hutegemea" wachunguzi leo. Hakuna kitu cha kushangaza katika hili, wazazi wana shughuli nyingi sana kwamba hakuna wakati wa kutosha kumzoea mtoto kwenye kitabu.
Kwa kuongezea, kulingana na takwimu, ni moja tu ya wazazi mara kwa mara husoma vitabu kwa watoto wa shule ya mapema, bila kusahau watoto wakubwa. Kwa kweli, watoto wa shule tayari wanajua kusoma, lakini hii haimaanishi kuwa imekuwa hitaji lao. Wazazi tu kwa mfano wao wanaweza kukuza tabia ya mtoto kusoma kila siku. Kazi yao ni kufuata ukuaji wa watoto, kuchagua vitabu vya kupendeza, kusoma kwa sauti, na kujadili kile walichosoma pamoja.
Ole, shule ya leo haifai kuwafanya watoto wapende kusoma. Stadi hizi hazijatengenezwa vizuri kwa watoto kwa sababu ya ukweli kwamba walimu lazima waripoti viwango vya juu vya kusoma. Mtoto ambaye amejifunza kusoma haraka hupata shida kuelewa maana ya kile alichosoma, kwa sababu hiyo hana uwezo wa kurudia maandishi. Baadhi ya watoto wa miaka 10 hawawezi kusema nini wamesoma kwa sababu ya mfumo huu wa ujifunzaji.
Televisheni pia inachangia kupoteza hamu ya kusoma. Ni rahisi zaidi kwa watoto "kuruka" kutoka kwa kituo hadi kituo, "kuhariri" nyenzo nyingi za video, kuliko kufuata kwa karibu mpango wa kitabu. Ujuzi wa kurudia hupotea polepole, ambayo husababisha upotezaji wa hamu ya kujifunza. Kuna sababu nyingi za kudhoofisha hamu ya kusoma, jukumu la jamii ni kutafuta njia ya kutoka kwa hali hii.
