Teknolojia za sanaa ni njia za kutatua shida au shida kwa msaada wa sanaa. Kupitia plastiki (upigaji picha, uundaji wa picha, kuchonga), nguvu (muziki, fasihi) na aina ya sanaa ya kuvutia (ukumbi wa michezo, sarakasi, choreography), wataalam wanazuia shida na kutatua shida ngumu Teknolojia za sanaa zinategemea mchakato wa ubunifu. Mara nyingi kuliko mbinu zingine za sanaa hutumiwa na wanasaikolojia na waalimu.
Wataalam wa maelewano ya akili - wanasaikolojia, wataalam wa kisaikolojia na wachambuzi wa kisaikolojia - tumia tiba ya sanaa katika kazi zao. Walimu hutumia teknolojia za sanaa ili kuzuia shida za mawasiliano za mtu mdogo, kukuza utu wa ubunifu, kukidhi kiu cha maarifa ya watoto.
Tiba ya roho: teknolojia ya sanaa katika saikolojia
Kuchora na modeli, densi na ukumbi wa michezo hutumiwa kikamilifu katika tiba ya sanaa. Katika mchakato wa ubunifu, mtu hutoa nafasi kwa mhemko, anajielezea kwa msaada wa brashi, patasi, harakati, sauti.
Kwa mwanasaikolojia ambaye hufanya mbinu za tiba ya sanaa (uboreshaji wa mawasiliano, kuchora, modeli, uwekaji), kozi ya ubunifu ina jukumu muhimu.
Uboreshaji wa mawasiliano ni mtindo wa choreografia ya kisasa. Yeye anafanya kazi katika makutano ya ukumbi wa michezo, choreography na usawa. Msingi wa densi kama hiyo ni mawasiliano ya kihemko na ya mwili na mwenzi.
Kwa mfano, ni mara ngapi mtu hutumia rangi, ni vivuli vipi anachagua, ni muhimu zaidi kwa mtaalamu wa sanaa. Rangi yenyewe - huzuni nyeusi au njano chanya - ina jukumu la pili.
Wanasaikolojia wa watoto kawaida hutumia mwelekeo kadhaa wa sanaa mara moja. Kwa mfano, wanapaka rangi kwenye muziki (sanaa ya nguvu na ya plastiki); sanamu mashujaa wa hadithi za hadithi (sanaa ya nguvu na ya plastiki); baada ya kikao cha tiba ya hadithi ya hadithi, maonyesho mafupi hufanywa (mwelekeo wa kuvutia na wa nguvu wa sanaa) - wanawahimiza watoto kupata mhemko na kuelewa matendo ya shujaa.
Kulea msanii: teknolojia ya sanaa katika ufundishaji
Baba na mama, bibi na babu wamekuwa wakitumia teknolojia za sanaa katika kulea watoto tangu zamani:
- hadithi za hadithi za kufundisha zinaambiwa watoto (tiba ya hadithi ya hadithi);
- wanasikiliza muziki na kucheza nao (tiba ya muziki);
- kujenga nyumba na takwimu za ukungu kutoka mchanga (tiba ya mchanga);
- cheza michezo ya kufurahisha (cheza tiba);
- rangi na brashi, vidole na penseli (isotherapy).
Wazazi, tofauti na waalimu na waalimu, tumia teknolojia ya sanaa bila kujua. Kwa sababu tu zinajulikana na zinapatikana kwa kila mtu. Walimu na waalimu hutumia mbinu za sanaa kwa ukuaji, kupata kujiamini kwa mtoto, na kujielezea kwa mtoto.
Wataalam wanaona njia za sanaa kuwa zana muhimu kwa ukuzaji na ujifunzaji wa watoto.
Madarasa, ambayo mwalimu hutumia teknolojia za sanaa, zina faida muhimu: zinaunda athari ya uwepo "Niliona." Hii inachochea hamu ya watoto, inakua uwezo wa utambuzi - hamu ya kujifunza na kuona zaidi.
Walimu wanapendekeza kutumia teknolojia ya sanaa tangu kuzaliwa:
- kuimba matamshi kunatuliza mtoto mchanga;
- kuiga na kuchora na plastiki, kuchora na rangi za vidole - mbinu hizi za sanaa huendeleza ustadi mzuri wa gari;
- kusoma kunapanua msamiati wa watoto;
- kucheza vyombo vya muziki vya percussion huendeleza hisia za densi;
- kucheza bomba au filimbi huimarisha mapafu, inakuza malezi ya hotuba.
Teknolojia za sanaa ni za bei rahisi na anuwai. Hazitumiwi tu kwa uchunguzi wa kitaalam na marekebisho. Teknolojia za sanaa zinaweza kutumiwa kwa kujitegemea ili kutoa hisia, kuchambua matendo yako, na kuzirekebisha.
