Ikiwa unajaribu kujibu swali hili kwa neno moja, basi neno hili linawezekana kuwa kielezi "ngumu". Kwa maana ni ngumu na inawajibika kuwa waziri yeyote. Kwa kweli, maeneo yote ni muhimu kwa nchi kwa njia yao wenyewe. Lakini elimu ni malezi ya wafanyikazi wa baadaye ambao wataendeleza tasnia zingine zote katika siku zijazo.
Maagizo
Hatua ya 1
Kuwa mvumilivu. Kuwa Waziri wa Elimu ni biashara inayowajibika sana na ngumu. Baada ya yote, kulea mtu mmoja sio mbaya sana. Na ikiwa una nchi nzima mikononi mwako? Na sio watoto wa shule tu, bali pia wanafunzi, wanafunzi waliohitimu, wale wote wanaopata elimu. Elimu sio eneo ambalo hatua zilizochukuliwa zinafaa mara moja. Fedha zilizotumika kwa aina fulani ya mpango wa elimu sasa zitazaa matunda tu katika miaka michache, wakati watoto watakua, wanafunzi wanamaliza masomo yao na kwenda kufanya kazi.
Hatua ya 2
Mahesabu ya hatua zako kwa miaka kadhaa mbele, kama katika mchezo wa chess uliyonyoshwa. Tofauti ni kwamba Waziri wa Elimu haitaji kuhesabu hatua za maadui, kwa sababu hakuna maadui vile. Elimu inaweza kuzuiliwa na majanga makubwa ya asili, magonjwa ya milipuko, shida ya uchumi. Kama matokeo ya hatua ya mambo haya mabaya, itakuwa muhimu kupunguza ufadhili wa elimu kwa kupendelea maeneo mengine muhimu zaidi. Lakini hata katika hali mbaya kama hizi, shule na vyuo vikuu lazima zifanye kazi: hatupaswi kuruhusu kizazi "kupotea" kwa suala la elimu.
Hatua ya 3
Jifunze kuonyesha maeneo katika elimu ambayo ni muhimu sana kwa sasa, ambayo yanahitaji kufadhiliwa na kuendelezwa kwanza. Haya yanaweza kuwa maeneo yanayohusiana na tasnia, uchumi, utamaduni - kwa mfano, ili kusaidia ubadilishanaji wa kitamaduni na nchi zingine pamoja na ile ya kiuchumi. Kwa hivyo, Waziri wa Elimu anatakiwa kuwa na maarifa ya maeneo mengine na uhusiano kati yao.
Hatua ya 4
Jifunze bora kutoka kwa uzoefu wa kigeni. Hakuna haja ya kujipiga kifuani na kusema kwamba tutazua kila kitu sisi wenyewe, tumpe wakati. Marekebisho yaliyofanywa kwa wakati, ingawa yamechukuliwa na wenzako wa kigeni, yanaweza kufungua njia kwa ubunifu mwingine, wakati huu, labda, yetu wenyewe, iliyobadilishwa zaidi na mawazo yetu, njia yetu ya maisha, hali halisi yetu.
Hatua ya 5
Kuwa mtu erudite. Kwa kweli, mtu hawezi kujua kila kitu, lakini mtu muhimu kama huyo lazima ajue mengi. Na, muhimu zaidi, kuweza kuchambua, kuweza kuelewa watu, kujua wanachohitaji, kujua ni wapi wanaweza kuelekeza nguvu zao sasa hivi, wanachotaka kesho, jinsi mhemko wao utabadilika. Kisha mfumo wa elimu utakuwa rahisi zaidi, wazi na ufanisi.
